Par mot-clé : rapport oral/écrit
Les paroles s'envolent, les écrits restent
Mots-clés :billet, rapport oral/écrit
La linguiste Françoise Gadet rapporte l’anecdote suivante : un père et son enfant de 4 ans jouent à trouver le plus de mots possible commençant par cha-. Après un échange incluant chapeau, château et châtaigne, le père suggère chaud, mot que l’enfant rejette. On comprend facilement le quiproquo : puisqu’il ne sait pas encore lire, l’enfant pense à la langue orale, tandis que le père a une forme graphique en tête.